0月28日上午，菲律宾亚星管理平台第七期成仿吾英才班成功举办了青年导师见面会。本次活动邀请了菲律宾亚星管理平台尤文梦、郭云泽、张琪如、毕秋、孙玉涵、麻磊六位青年教师分别向同学们分享人生经历、交流心得感悟。本次活动由第七期成仿吾英才班班主任段光鹏主持，第七期成仿吾英才班全体学员参加活动。
尤文梦老师首先发言，分享学生时代我们该如何坚定理想信念信仰？尤文梦老师借用休谟的名言引入本次见面会的第一部分：“怎样除掉田野上的杂草？方法只有一个：在上面种庄稼”。老师表示如果想要让思想不被污染就要加强理论武装。习近平总书记在中国共产党二十大代表大会的报告指出：“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。”马克思主义需要中国化、时代化、大众化，因此必须紧密结合时代特征，准确把握时代主题，积极回应时代挑战，创造马克思主义理论的新范畴、新论断。
随后郭云泽老师延续尤文梦老师的介绍对“马克思主义过时了吗？”这一问题进行了延展。郭云泽老师指出判断理论是否具有时代价值的三条标准是：讨论的问题是否仍然存在？提出的历史任务是否完成？提出的解决方案是否有效？郭云泽老师又对马克思主义经典著作进行介绍：《1844年经济学哲学手稿》揭示的异化现象依然存在，从劳动生产领域转向消费生活领域。《德意志意识形态》揭示了资产阶级历史转向，世界连成整体，解释世界历史理论显然已经深化，人类命运共同体的理念得到国际社会认可。《共产党宣言》揭示的无产阶级的历史使命依然没有完成。《资本论》揭示的资本主义社会的基本矛盾依然是资本主义国家的“瘟疫”。马克思主义所反思和批判的时代，在今天才似乎普遍化发展。郭云泽老师又深入探讨了“两个结合”中马克思主义与中国文化的结合，并表示马克思主义不仅是解释世界的科学真理，也是变革世界的实践武器；马克思仍然是改造世界的有力武器；马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。
张琪如老师从自身学习经历出发，指出学习马克思主义理论的首要任务是精读经典著作并且坚持理论联系实际，保持知性统一，努力拓展专业学习视野，把马克思主义理论专业的学习与自己所学的专业结合，广泛了解经济、文化、社会、生态、党建等相关领域，并且树立正确的人生观，努力成为具有良好品质的骨干青年。
毕秋老师的从个人马克思主义学习的生活体悟出发，为同学们介绍“学习马克思主义对个人的启发”，表示应当将马克思主义理论学习同个人生活紧密相连。毕秋老师认为，青年应当确立马克思辩证思维，从客观世界的物质性出发，在尊重经验的基础上改造经验。毕秋老师表示，人既是自然存在物又是社会存在物，青年学子一方面要重视规律性，遵循自然世界基本变化规律，另一方面要将“小我”融入集体与时代的“大我”中，把个人这一滴水融入时代的江河里，永葆希望，勇敢前行，追求卓越。
孙玉涵老师结合个人学习马克思主义的经验出发，为同学们分享关于学好马克思主义理论的几点建议。她表示，希望同学们首先做到“认识你自己”，只有构建起充分的自我认识，才能为自己的学习生活做出合理的选择，才能更明确自己的未来和责任。青年要学好马克思主义，不仅要做到熟读原典，还要结合个人和时代的实际，立足实践，让理论真正与时代紧密相连，做到不负对智慧的热爱，无愧于时代与人民。
麻磊老师贴近马克思原典脉络，为同学们讲授“学好马克思主义理论需要把握的几对重要关系”：第一对是“走近与走进”的关系，传统马克思主义研究“走进马克思”的命题虽然正确地坚持了客观注意的立场，但暗含一种绝对主义倾向，因此学好马克思主义理论需要回归经典著作，把原典读全、读新、读活；第二对是“真马与假马”的关系，为了避免马克思主义研究陷入“本本主义”或“教条主义”，马克思主义理论学习应当用经典回应时代，用时代激活经典；第三对是“思想与行动”的关系，学好马克思主义需要立足实践、基于现实、置身社会，做到聚精会神做学问、科学有效谋发展、树立正确价值观。
青年导师组授课结束后，成仿吾英才班第七期学员与导师组亲切交流、合影留念。
为了推进真正学懂弄懂做实马克思主义理论、工作能力突出、具有卓越领导力和高度社会责任感的人才培养，深化探索“以学生为中心”的培育管理机制，仿吾班聘请具备高专业素质、高学术水平的青年导师担任仿吾学员导师，希望仿吾学员们树立远大理想，积极与导师沟通，成为一名具有全球视野和家国情怀的青年学生骨干。
